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新舊育兒理念大碰撞
嬰兒如何認(rèn)識(shí)他所處的世界到現(xiàn)在還是一個(gè)謎,但新的理論正挑戰(zhàn)著傳統(tǒng)的說(shuō)法。從寶寶一出生開(kāi)始,你就要將他當(dāng)作是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體,然后你可以有技巧地帶領(lǐng)他認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,啟發(fā)他的想象力,減少他的挫折。這也是學(xué)習(xí)如何協(xié)助你的孩子規(guī)范他感情的時(shí)候。
標(biāo)簽:早期教育 - 早期開(kāi)發(fā),類(lèi)別:發(fā)現(xiàn)潛能
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小小嬰兒也有記憶
生命中最初三年積累的這些記憶材料是寶寶以后生活的基礎(chǔ)。關(guān)于與人交流工具的母語(yǔ)的記憶,關(guān)于基本動(dòng)作的記憶,關(guān)于對(duì)愛(ài)與被愛(ài)的感受的記憶,如果沒(méi)有這些,寶寶的身心發(fā)展也就沒(méi)有了基礎(chǔ)。 所以,嬰兒有記憶,而且記得很深。
標(biāo)簽:早期開(kāi)發(fā) - 早起發(fā)育,類(lèi)別:發(fā)現(xiàn)潛能
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涂鴉是一種偉大的創(chuàng)造
“嬰幼兒的涂鴉行為實(shí)際上是他的感知覺(jué)和動(dòng)作有了一定的發(fā)展與協(xié)調(diào)之后,對(duì)周?chē)h(huán)境的一種新的探索行為,也是一種游戲。”這有利于培養(yǎng)寶寶的空間能力和想象力。讓你的寶寶盡情地涂鴉吧,他會(huì)因此而變的聰明而又快樂(lè)。
標(biāo)簽:自我意識(shí) - 創(chuàng)造力,類(lèi)別:發(fā)現(xiàn)潛能
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人格培養(yǎng)從零歲開(kāi)始
倍受溺愛(ài)的兒童長(zhǎng)大后人格往往不健全,表現(xiàn)為以自我為中心;人際關(guān)系不良;不易適應(yīng)環(huán)境;常有不安全感;情緒不穩(wěn)定,遇事優(yōu)柔寡斷,鉆牛角尖;缺乏解決困難、問(wèn)題、矛盾的能力和毅力;缺少正確的人生觀等,這樣的孩子進(jìn)入學(xué)校后,獨(dú)立性差,依賴性強(qiáng),不能適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,進(jìn)入社會(huì)后,他們也易發(fā)生心理障礙或心理疾病,甚至導(dǎo)致嚴(yán)重后果。
標(biāo)簽:早期教育 - 早期開(kāi)發(fā),類(lèi)別:發(fā)現(xiàn)潛能
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高IQ高EQ寶寶培育計(jì)劃
感覺(jué)統(tǒng)合的發(fā)展,對(duì)寶寶智能提升(IQ)、情緒管理(EQ)、人際互動(dòng)有很大的影響,由于新生兒的感覺(jué)統(tǒng)合功能尚待發(fā)展,與成人不盡相同,因此寶寶在萬(wàn)花筒般的繽紛世界里,更需要被了解、被呵護(hù),才能順利成長(zhǎng)。
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對(duì)零至一歲寶寶進(jìn)行益智教育
通過(guò)提供視覺(jué)刺激、聽(tīng)覺(jué)刺激、動(dòng)感刺激和開(kāi)闊視野等多種方式,對(duì)零至一歲寶寶進(jìn)行益智教育。使他有更多的機(jī)會(huì)接觸周?chē)娜藗?,同時(shí)也促進(jìn)其心智、生理、人際交往及感情等的發(fā)展。能取得意想不到的效果。
標(biāo)簽:早期教育 - 早期學(xué)習(xí),類(lèi)別:發(fā)現(xiàn)潛能
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0-3歲嬰幼兒味覺(jué)發(fā)育里程
味覺(jué)感受器是味蕾,主要分布在舌背,特別是舌尖和舌的周?chē)?。中醫(yī)認(rèn)為有世間有五味,而生理學(xué)研究認(rèn)為有酸、甜、苦、咸四味,其他味覺(jué)都是由這四種混合而成。實(shí)驗(yàn)證實(shí),出生第2天的嬰兒就有味覺(jué)能力,1個(gè)月以內(nèi)能辨別香、甜、檸檬汁和奎寧等不同味道。
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觸覺(jué):嬰兒撫觸越早效果越好
每天給嬰兒進(jìn)行系統(tǒng)地?fù)嵊|不僅有利于嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育、增強(qiáng)免疫力、促進(jìn)食物消化與吸收、減少嬰兒哭鬧、增加睡眠,還能增進(jìn)父母與寶寶的親情交流。嬰兒撫觸是通過(guò)撫觸者雙手對(duì)被撫觸者的皮膚進(jìn)行有次序的、有手法技巧的科學(xué)撫摩,讓大量溫和良好刺激通過(guò)皮膚傳到中樞神經(jīng)系統(tǒng),以產(chǎn)生積極的生理效應(yīng)。
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新生兒用五官接受媽媽的愛(ài)
當(dāng)寶寶來(lái)到這個(gè)陌生的世界,他們會(huì)覺(jué)得茫然不安。出生后2小時(shí)內(nèi)抱嬰兒非常重要,因?yàn)樾律鷥簩?duì)最初抱自己的人懷有深深的依戀。把呼吸順暢的嬰兒,抱在靠近母親心臟的部位,讓他聽(tīng)聽(tīng)他在母腹里就熟悉的心跳聲,這可以緩和嬰兒的不安。
標(biāo)簽:母嬰交流 - 親子互動(dòng),類(lèi)別:觸覺(jué)開(kāi)發(fā)
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兩個(gè)月寶寶可用豎抱練抬頭
兩個(gè)月左右的寶寶我們可以用豎抱讓他練習(xí)抬頭。幫助孩子練習(xí)抬頭的動(dòng)作,鍛煉孩子頸部的支撐力,同時(shí),這一活動(dòng)也可以幫助孩子,認(rèn)識(shí)自己周?chē)沫h(huán)境,培養(yǎng)孩子的視覺(jué)能力和觀察事物的能力。練習(xí)時(shí)間1-2分鐘/次選擇寶寶精神好的時(shí)候結(jié)束后按摩寶寶的背部。
標(biāo)簽大雜燴
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