危害胎兒智力的飲食有哪些？

每一位準(zhǔn)媽媽對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的實(shí)際需要量是不一樣的，應(yīng)具體分析，單獨(dú)指導(dǎo)。但每一位準(zhǔn)媽媽的飲食也都可遵循下列同一規(guī)律：即膳食中要做到“葷素兼?zhèn)?，粗?xì)搭配，少吃多餐，品種多樣”，這樣就能保證你孕育一個(gè)健康、聰明的寶寶了。

標(biāo)簽：胎兒 - 營(yíng)養(yǎng)，類別：智力開發(fā)
苛刻父母會(huì)傷害兒童的才智

聰明兒童常常執(zhí)著努力，但他們的心理健康程度與不如他們聰明的同齡人差不多。如果父母總是苛求自己的孩子成為一個(gè)“完美”的人，那有些事情就變得會(huì)事與愿違。造成的結(jié)果可能使孩子們變成事事謹(jǐn)小慎微的完美主義者，他們會(huì)害怕冒險(xiǎn)，做事處處小心，生怕暴露弱點(diǎn)。

標(biāo)簽：苛刻 - 才智，類別：智力開發(fā)
功利心“拔”不出小神童

教育的目的是什么？很多家長(zhǎng)認(rèn)為是培養(yǎng)優(yōu)秀寶寶。優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)是什么？不少家長(zhǎng)的回答是出成績(jī)。家長(zhǎng)們對(duì)結(jié)果看得很重，其實(shí)，教育最重要的部分是過程，通過這個(gè)過程讓孩子們掌握更多的技能，得到最多的快樂。

標(biāo)簽：功利 - 神童，類別：智力開發(fā)
讓孩子與學(xué)習(xí)障礙說再見

親愛的家長(zhǎng)，您可能真的不太了解孩子的需求。提醒您，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱男∮^念錯(cuò)誤而耽擱了孩子的一生，只要小朋友有一丁點(diǎn)不對(duì)，家長(zhǎng)們都應(yīng)提高警覺，帶小朋友到醫(yī)院或是師院特教中心，做些小小的測(cè)驗(yàn)，方能達(dá)到早期發(fā)現(xiàn)、早期治療的好效果。請(qǐng)相信，愈早治療，效果愈好，早期療育（0～6歲）確實(shí)很重要喔！

標(biāo)簽：學(xué)習(xí)障礙 - 治療，類別：智力開發(fā)
此刻，請(qǐng)家長(zhǎng)把嘴閉起來！

在家庭，輩分有高低，角色有輕重，在孩子面前，你的確是長(zhǎng)輩，并且擔(dān)當(dāng)著父母的角色，但是，這并不代表，你就可以借著你的輩分和角色，對(duì)孩子發(fā)號(hào)施令！這不是狐假虎威，是什么？既然能讓他倒背如流，為什么不想想其他的辦法，讓博大精深的文化也脫口而出呢？

標(biāo)簽：家教 - 輩分，類別：智力開發(fā)
解決執(zhí)拗的“五周計(jì)劃”　　

從小反抗力越強(qiáng)的孩子越有判斷力。德國(guó)一位兒童心理學(xué)家追蹤調(diào)查了100名2～5歲具強(qiáng)烈反抗意識(shí)和毫無反抗意識(shí)的兩組兒童。至青年期，發(fā)現(xiàn)反抗力強(qiáng)的孩子有85％成長(zhǎng)為意志堅(jiān)強(qiáng)、深具判斷力的年輕人；而沒有抬杠意識(shí)的孩子發(fā)展成為意志力強(qiáng)的只有24％，大多數(shù)則為無判斷力而依賴他人生存的青年人。

標(biāo)簽：執(zhí)拗 - 反抗，類別：智力開發(fā)
發(fā)展孩子的記憶力

記憶能力和人的其他各種能力一樣，可以經(jīng)后天訓(xùn)練而加強(qiáng)。孩子正處于記憶訓(xùn)練最佳期，只要訓(xùn)練方法得當(dāng)，就一定會(huì)收到意想不到的效果。我們可以把記憶力的訓(xùn)練分為4個(gè)階段。在訓(xùn)練孩子的記憶力時(shí)，對(duì)孩子完成識(shí)記任務(wù)的情況要給予及時(shí)的肯定和贊揚(yáng)，以提高孩子識(shí)記的積極性與主動(dòng)性。

標(biāo)簽：記憶力 - 早期開發(fā)，類別：創(chuàng)新思維
小寶寶為何患上“懶惰病”

越來越多的媽咪訴說，幾個(gè)月大的小寶貝就開始迷戀電視，2～3歲的寶貝更是經(jīng)常窩在家里看動(dòng)畫片，哪兒都不想去，對(duì)其他游戲也不怎么感興趣，顯得很懶惰的樣子。為什么越來越多的寶貝染上這種“懶惰病”，沒有了本該有的活力呢？西方父母又是如何避免寶貝患上“懶惰病”的呢？

標(biāo)簽：懶惰病 - 幼兒，類別：智力開發(fā)
客觀對(duì)待兒童智商測(cè)試

2-15歲兒童處于成長(zhǎng)發(fā)育的鏡像自我認(rèn)知階段，他們要通過他人的反應(yīng)來認(rèn)識(shí)和判斷自我，因此，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的智力下總結(jié)性結(jié)論。專家們認(rèn)為，測(cè)智商只是對(duì)那些疑似超常化、弱智兒或心理有問題的兒童才適用，一般人不必測(cè)智商。

標(biāo)簽：智商測(cè)試 - 早期開發(fā)，類別：智商專題
媽媽生育日記：痛并快樂著

當(dāng)晚十一點(diǎn)四十五分，我生下了兒子。第二天，產(chǎn)科病房，我們這些“難友”全部會(huì)齊，一水兒的順產(chǎn)，一水兒的大胖小子。臨床的女孩最終比我晚生了兩個(gè)小時(shí)，于是，我兒子是哥哥，她兒子是弟弟，對(duì)此，她一直“耿耿于懷”，因?yàn)樗年囃?，足足比我早了一天?/p>
標(biāo)簽：生育 - 分娩，類別：孕期健康

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