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全身發(fā)育 2-3歲
孩子過了2歲后,生長速度減慢。孩子幾乎可以控制自己的整個(gè)身體,很多的運(yùn)動(dòng)能力都達(dá)到了自如的程度。在做一些需要生理活動(dòng)和協(xié)調(diào)能力的事情上,孩子不用費(fèi)出很大的努力,他有良好的協(xié)調(diào)能力,可以擺好積木、穿脫衣服,甚至可以自己系好扣子。
標(biāo)簽:生理發(fā)育 - 動(dòng)作發(fā)展,類別:了解幼兒
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關(guān)注寶寶的另類饑餓
我們?cè)诙亲羽I的時(shí)候,饑餓感就會(huì)出現(xiàn),這是“物質(zhì)饑餓”,人類還有另一種饑餓——精神饑餓。寶寶有精神饑餓嗎?有的!寶寶出生后隨著腦的迅速發(fā)育以及與外界的廣泛接觸,不僅身體在長大,精神活動(dòng)也開始萌芽,如果寶寶有“精神饑餓”,會(huì)累及他們的體格與智力發(fā)育。
標(biāo)簽:另類饑餓,類別:了解幼兒
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視覺能力 1-3歲
孩子到了1歲以后,便能看清物體,而且能夠跟蹤運(yùn)動(dòng)的物體,視覺能力已經(jīng)達(dá)到了成人的水平。在視覺形成的過程中,視覺方面的主要變化是形成對(duì)所看到物體的解釋能力,這樣孩子才能依據(jù)于所見到的東西,用詞語、圖片或是手勢(shì)表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。
標(biāo)簽:視覺,類別:了解幼兒
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培養(yǎng)孩子好行為的妙法
兒子出生至今已近28個(gè)月了。在短短的二年多的時(shí)間里,我深深地感覺到,兒子如同一道我永遠(yuǎn)也解不完的題。舊的問題解決了,新的問題又冒出來。不過,在同兒子的不斷過招中,在同其他媽媽的交流中,在從報(bào)刊閱讀中以及在網(wǎng)上的查詢中,我逐漸甩掉了育兒盲的帽子,變成了一位自認(rèn)為還算稱職的媽媽。現(xiàn)我將自己在實(shí)踐中總結(jié)的關(guān)于《培養(yǎng)孩子好行為的妙法——獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰》一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)分享給大家,望眾媽媽們回去研習(xí)。
標(biāo)簽:家庭教育 ,類別:家庭教育
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牙齒 1-3歲
曾經(jīng)有一段時(shí)間,人們認(rèn)為孩子的乳牙并不重要,但現(xiàn)在我們知道應(yīng)該照顧好乳牙。首先乳牙引導(dǎo)著恒牙的長出;第二,如果乳牙腐爛后脫落,會(huì)影響連接牙齒的骨骼,進(jìn)而影響了將來生長恒牙的基礎(chǔ)。孩子2歲內(nèi)會(huì)長出很多的牙,你要做好準(zhǔn)備,因?yàn)殚L臼齒時(shí)麻煩很多。
標(biāo)簽:牙齒,類別:了解幼兒
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學(xué)習(xí) 1-2歲
在孩子不滿1歲時(shí),重點(diǎn)在于獲得生理能力:他學(xué)習(xí)爬行,站立,甚至也許能邁出幾步。有能人做這些事情帶給他一種身體上的成功感和獨(dú)立意識(shí),所以,他將獨(dú)立行走,探索這個(gè)世界而不必依賴你的幫助了。
標(biāo)簽:學(xué)習(xí),類別:了解幼兒
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學(xué)習(xí) 2-3歲
在不滿3歲時(shí),孩子的學(xué)習(xí)方法變化很大,特別是在2歲半時(shí)。 2歲半之前,孩子學(xué)習(xí)區(qū)分物品和簡(jiǎn)單的事件,每次只能體會(huì)一個(gè)。他做這些事情主要是滿足了他的好奇心,同時(shí),也吸收了大量的信息和經(jīng)驗(yàn),但他卻很少把這些和他生活中的其他事情聯(lián)系起來。然而,在不滿3歲時(shí),孩子開始琢磨他經(jīng)歷過的事并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
標(biāo)簽:學(xué)習(xí),類別:了解幼兒
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讓孩子在五歲前盡情地玩吧
目前盛行的“早期教育”存在著很多的問題。一方面,父母?jìng)優(yōu)榱说玫揭环N替代滿足、希望通過教育來消解自己的遺憾;另一方面,我們這個(gè)社會(huì)存在著一種根深蒂固的“第一至上主義”;越來越龐大的課外輔導(dǎo)材料市場(chǎng)也是成因之一。
標(biāo)簽:家庭教育,類別:家庭教育
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初生頭兩年——腦成長的關(guān)鍵期
嬰兒初生的頭一年,嬰兒的腦部就從400克驚人地長到將近1000克。如果父母無法在嬰兒初生的頭兩年內(nèi)提供豐富的成長環(huán)境,可能會(huì)導(dǎo)致嬰兒終生的情感能力問題。
標(biāo)簽:大腦,類別:了解幼兒
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孩子哭泣的時(shí)候
孩子哭的時(shí)候,我們會(huì)心煩。在我們看來,孩子的哭聲意味著我們做父母的無能。我們以為只要止住孩子的哭聲麻煩就會(huì)過去。在孩子開始哭的時(shí)候,也許我們換一種做法可以起到直接調(diào)整孩子情緒的作用。只要我們留在孩子身邊傾聽他,不打斷他的哭泣,他的煩惱會(huì)隨著哭泣逐漸消散,哭泣也會(huì)隨之停止。原因是:哭泣能愈合創(chuàng)傷。由于你給孩子機(jī)會(huì)自己排除受到傷害的感覺,之后他會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)和自信。
標(biāo)簽:哭鬧,類別:了解幼兒
標(biāo)簽大雜燴
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