寶寶患病可能與出生時有關(guān)

某些月份和季節(jié)出生的孩子可能更易罹患某些疾病。這是美國科學(xué)家最近得出的科學(xué)結(jié)論。科學(xué)家指出，這可能與傳染病季節(jié)流行有關(guān)。

標(biāo)簽：新生兒，類別：嬰幼疾病
若隱若現(xiàn)的小寶寶偏頭痛！

統(tǒng)計資料顯示，３～７歲的孩子，有大約３％的偏頭痛發(fā)病率﹔而且，小孩子的偏頭痛往往發(fā)生得若隱若現(xiàn)，似“非”而“是”，所以常常被家長忽視。

標(biāo)簽：偏頭痛，類別：嬰幼疾病
孩子的語言發(fā)育進(jìn)入一個飛躍的階段

1歲半以后的孩子已經(jīng)能開口說話了，這時候就要鼓勵孩子來說，多給孩子講故事，和他一起看畫冊，并且通過提問來讓他回答。開始時孩子說出的話不規(guī)范，會出現(xiàn)順序顛倒，亂用名稱，這些都沒關(guān)系，不要去指責(zé)、批評、嘲笑他，你應(yīng)該把正確的語言教給他，培養(yǎng)他大膽說話的習(xí)慣。

標(biāo)簽：語言發(fā)展，類別：行為語言
幼兒時期思維的發(fā)展

嬰兒時期只有對事物的感知、對事物之間聯(lián)系的最初認(rèn)識，基本上沒有思維。到了幼兒期，思維的發(fā)展開始萌芽，表現(xiàn)在思維開始和語言相聯(lián)系。

標(biāo)簽：思維發(fā)展，類別：行為語言
幼兒時期記憶的發(fā)展

記憶從嬰兒時期就開始了，到了幼兒早期，無意記憶又有了進(jìn)一步的發(fā)展，這時期的幼兒能記住自己東西所在的位置，記住許多物體的名稱，周圍小朋友的名字，還能記住幾句兒歌，以嬰兒期相比，記憶的保持時間明顯加長。

標(biāo)簽：記憶發(fā)展，類別：行為語言
想象在２歲左右開始萌芽

想象是人的一種心理活動，是人們對過去感知過的，并在頭腦里保存著的事物的形象進(jìn)行加工改造而形成新的形象的一種心理過程。想象出現(xiàn)的新形象可以是人從來沒有感知過的，在現(xiàn)實(shí)生活中還不存在的或者根本不可能存在的事物。

標(biāo)簽：想象萌芽，類別：行為語言
剛會說話的孩子發(fā)音不清晰怎么辦？

對待剛會說話的孩子出現(xiàn)發(fā)音不清晰的這個問題，家長不要太著急，首先要檢查一下孩子是否有聽力障礙，是否存在著有影響發(fā)音的器質(zhì)性病變?nèi)绱搅?、腭裂等，如果沒有這些情況，家長就不要太在意這個問題，過分糾正孩子的發(fā)音或采取訓(xùn)斥的方法，會給孩子施加壓力，反而會加重他的發(fā)音問題。

標(biāo)簽：口語練習(xí)，類別：行為語言
初步的道德行為和道德判斷

小兒的道德行為和道德判斷反映了小兒對待客觀現(xiàn)實(shí)特別是對人和對己的態(tài)度及行為方式，雖然還不是性格的、典型的、完整的表現(xiàn)，但也是性格的一種表現(xiàn)形式。

標(biāo)簽：道德養(yǎng)成，類別：行為語言
要支持小兒做游戲

父母如果有時間,還應(yīng)該與孩子一起玩玩.兩代人一同游戲,孩子會喜上眉梢,玩得更加認(rèn)真.這樣,父母能夠及時鑒定孩子心理發(fā)育狀況的優(yōu)劣,以便因勢利導(dǎo),幫助孩子更快地成長.

標(biāo)簽：兒童游戲，類別：行為語言
對幼兒要多獎勵,少懲罰

幼兒缺乏辨別是非的能力,有時會做好事,可又常常會做錯事.對父母來說,這里有一個如何運(yùn)用獎懲手段促進(jìn)孩子進(jìn)步的問題.

標(biāo)簽：教育技巧，類別：行為語言

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