運(yùn)動(dòng)，寶寶長(zhǎng)高催化劑

寶寶的身高是個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，涉及到遺傳、環(huán)境、飲食、運(yùn)動(dòng)、睡眠、情緒等方方面面，過(guò)于偏重或忽視某個(gè)環(huán)節(jié)，都達(dá)不到理想的結(jié)果，如果揠苗助長(zhǎng)，更加容易出現(xiàn)問(wèn)題。

標(biāo)簽：運(yùn)動(dòng)，類別：才藝培養(yǎng)
零歲游泳進(jìn)行式

在美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家，嬰幼兒“游泳”的概念已被廣泛接受和應(yīng)用，并取得了良好的效果。嬰幼兒期是人一生中生長(zhǎng)最重要、發(fā)育最迅速的時(shí)期，妙用這一黃金時(shí)期因地制宜的開展游泳活動(dòng)，對(duì)身心的發(fā)育大有好處。

標(biāo)簽：游泳，類別：才藝培養(yǎng)
帶孩子外出寫生

現(xiàn)在孩子繪畫一般都是臨摹或自由想像作畫，成人是否可以利用節(jié)假日帶孩子外出游玩之際，讓孩子學(xué)寫生呢?讓孩子學(xué)寫生，一方面可以提高孩子對(duì)美的欣賞能力，另一方面可以激發(fā)孩子對(duì)大自然的情感。

標(biāo)簽：寫生，類別：才藝培養(yǎng)
培養(yǎng)孩子的聽音能力

培養(yǎng)孩子的聽音能力。音準(zhǔn)和聽音能力有很大的關(guān)系，聽音能力差的，彈和唱完全是兩個(gè)調(diào)。

標(biāo)簽：音樂，類別：才藝培養(yǎng)
藝術(shù)欣賞從小開始

以藝術(shù)作品為對(duì)象的審美活動(dòng)，是一種通過(guò)藝術(shù)形象去認(rèn)識(shí)客觀世界的思維活動(dòng)。藝術(shù)欣賞在孩子的生活中占有重要位置。

標(biāo)簽：藝術(shù)欣賞，類別：才藝培養(yǎng)
審美能力的培養(yǎng)

加強(qiáng)早期的審美教育。孩子在2～3歲甚至咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)把粗淺的審美教育輸送到孩子的感官，讓他們?cè)趭蕵分杏蓽\入深地接受審美教育。

標(biāo)簽：審美，類別：才藝培養(yǎng)
美術(shù)天才早發(fā)現(xiàn)

美術(shù)是造型藝術(shù)的一種，它通過(guò)具體可視的形象反映現(xiàn)實(shí)，因此，也稱“視覺藝術(shù)”。它具有直觀性和具體形象性的特點(diǎn)，它不僅能給人以美的享受，陶冶人的情操，而且還能鼓舞人們奮進(jìn)。

標(biāo)簽：美術(shù)，類別：才藝培養(yǎng)
指導(dǎo)孩子下棋

棋局變化多端，又遵循一定的規(guī)律，要求人們具備一定的邏輯思維能力，否則一著不慎便滿盤皆輸；棋戰(zhàn)時(shí)兩軍對(duì)壘，可訓(xùn)練人應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況的能力，要想取勝，還必須講究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。

標(biāo)簽：下棋，類別：才藝培養(yǎng)
學(xué)踢足球

通過(guò)踢球能發(fā)展孩子下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏度，同時(shí)對(duì)發(fā)展奔跑能力也有益處。在一開始教孩子踢足球時(shí)，可通過(guò)玩球、做游戲的形式進(jìn)行啟蒙練習(xí)，要善于激發(fā)孩子踢球的興趣。

標(biāo)簽：踢足球，類別：才藝培養(yǎng)
4歲的孩子能否學(xué)外語(yǔ)

佳佳的媽媽在外企上班，說(shuō)得一口流利的外語(yǔ)。她深知學(xué)好外語(yǔ)對(duì)未來(lái)工作的必要，當(dāng)然也希望孩子能早一點(diǎn)開始學(xué)習(xí)外語(yǔ)。

標(biāo)簽：學(xué)外語(yǔ)，類別：才藝培養(yǎng)

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